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科技赋能 iEnglish助力家长掌握家庭教育主动权

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前段时间，北京大学教育学院副教授丁彦清在短视频中抱怨“不辅导功课孝顺父亲，让辅导功课跳起来”。短视频网络走红，登上热搜。不少家长留言，北大教授也难逃辅导孩子做作业的烦恼。

是否是由于孩子的知识无法匹配的知识更新迭代，或者是由于由于工作或琐碎的麻烦情绪崩溃使与孩子一起学习成为父母面临的最常见的焦虑之一。

人们常说，家庭是一所孩子们永远热爱、永不关闭的学校。父母是孩子的第一，绝不会让老师下台。和孩子一起学习时，“工欲善其事，必先利其器”。在科技和智能应用取得突破的今天，一些家长的做法或许可以起到示范和借鉴的作用。他们通过创新教育产品的应用，不仅为孩子树立了良好的榜样，还培养了健康和谐的亲子关系，将家庭教育的主动权掌握在自己手中。

“784天前，我为孩子选择了iEnglish。784天后，我和孩子一起走上了英伦风秀的舞台。这种双向奔波，双向选择，妙不可言，神奇。”这是小选手熊猫妈妈在近日举办的iEnglish English Style Show舞台上对女儿的深情告白。

英语学习对中国学生来说是一个难题，但如果你选择正确的方法并产生兴趣，英语就是还获得了一个知识工具和一个助手来开阔你的视野。熊猫妈妈说王国真的有诗。既然选择了远方，就只顾风吹雨打。我给孩子选择了iEnglish，我要陪她继续读书。两年后的今天，妈妈的坚持和陪伴会让大家在iEnglish English Style Show的舞台上看到熊猫的自信和优秀的英语能力。

“为了了解孩子在英语阅读世界的感受、认识和收获，在和孩子一起阅读iEnglish 300多天后，我买了自己的iEnglish设备，因为我知道只有走进孩子的经历的人，才能进入孩子的精神世界，走向父母与孩子的共同成长。”这是另一位年轻选手Sarah的妈妈，出现在iEnglish English Style Show的舞台上。

莎拉的妈妈也说，她之所以重新开始学习英语，是因为她了解到不能问孩子们今天学了什么，在英语学习中读到了什么故事，因为英语学习不应该每天都进行。逐字逐句翻译，一旦孩子陷入翻译思维，就很难真正掌握英语。

在家庭教育中，家长不仅要让孩子参与自己设置的游戏，还要能够走进孩子的“游戏”，了解孩子的想法和动态，做父母和孩子也是朋友，关心孩子的兴趣，对孩子的学习内容感兴趣，是家庭教育的好方法。

iEnglish 等智能教育设备是家庭教育的有效“工具”。用工具做个好公司，前期通过父母的耐心，后期培养孩子的独立性；通过家长的早期提醒，培养孩子后期的自我驱动力，让家长真正掌握家庭教育的主动权，成为教育主战场的引导者。

在近2000人参加的iEnglish English style中，196名4-12岁的孩子在线下换届舞台上脱颖而出。他们表现出流利的英语口语和良好的听力能力，也显示出思维活跃、多才多艺、关注时事、深厚的家国情怀等综合素质。

还有更多妈妈在iEnglish English style show的舞台上表示，她们很少给孩子报课外班。除了在学校学习和做作业，他们最常做的就是每天陪孩子通过iEnglish坚持完成30-40分钟的阅读练习。妈妈们可以让自己的孩子变得优秀。正如《你是孩子的光》一书中所说，最好的教育就是以教诲和行动来教导。妈妈陪的越好，孩子就养得越好。

iEnglish 国际及港澳台业务部负责人甄成方博士表示，iEnglish 学习中心的背后，我们把教育的场景还原给了家庭，我们把教育的主导权还给了父母。在重现iEnglish学习场景的过程中，习惯的形成、品格的树立、坚持的品格是教育的隐形底层，是iEnglish教育的灵魂。有的家长希望能充分利用iEnglish来完成家庭教育和习得的场景，但不要把它当成神器。将教育留给 iEnglish。教育的主动权应该掌握??在家长手中。

教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。一些未来教育研究者指出，家庭教育将在未来教育中发挥更重要的作用。 “家庭教育的核心是父母，只有父母掌握了家庭教育的主动权，才能让孩子变得更好，在未来的教育中拥有更多的成长优势。”

（主编：叶）

文章来源：《科技与创新》网址: http://www.kjycxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0625/2610.html